Evaluación

Criterios de evaluación

http://translate.google.com/translate?hl=es&sl=en&u=http://www.schools.lth5.k12.il.us/aviston/KBLesson8.html&sa=X&oi=translate&resnum=2&ct=result&prev=/search%3Fq%3Drubric%2Bfor%2Bpower%2Bpoint%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG

Proceso

1. Comparar y contrastar entre música y ruido.
2. Clasificar los instumentos musicales según el método usado para producir el sonido.
3. Nombrar y dar ejemplos visuales de instrumentos musicales.
4. Presentarán videos del folklore puretorriqueño donde se escuche el sonido de la música típica de Puerto Rico.

Para preparar tu trabajo puedes consultar el siguiente portal:


http://www.corazonistas.com/haro/recursos/instrumentos/index.htm

http://www.musicofpuertorico.com/index.php/instrumentos/

http://video.google.com/videosearch?hl=en&rls=GGLR,GGLR:2006-37,GGLR:en&q=bomba%20de%20puerto%20rico&btnG=Search&ie=UTF-8&oe=UTF-8&um=1&sa=N&tab=wv

Tarea

Tendrás dos secciones de clase para preparar una presentación en power point sobre el sonido de la música, instrumentos musicales y el folklor puretorriqueño.

Introducción

Ahora que tienen más entendimiento sobre qué es el sonido, sus cualidades y los factores que lo afectan, buscarán información sobre el sonido musical y cómo se pone en práctica en el folklore puertorriqueño.